Hoş geldiniz!

Topluluğumuza Katılın..

Şimdi Kayıt Ol! Giriş yap

Saglik Okul Öncesi Dönem Çocukların Duygusal ve Sosyal Gelişimi

alemextra

Admin
Admin
Katılım
30 Ara 2023
Mesajlar
9,895
....

Okul Öncesi Dönem Çocukların Duygusal ve Sosyal Gelişimi



İnsan yaşamı gelişim dönemlerine ayrılır. Her gelişim dönemi yerine getirilmesi gereken davranış ve kazanımlar vardır. Her dönemde bazı davranışlar kazanılması gerekir. 0-3 yaş arası döneme bebeklik. 3-6 yaş arası okul öncesi dönem 6-11 yaş arası ilk çocukluk dönemi. 12-18 yaş ergenlik dönemi. 18-25 yaş arası genç yetişkinlik. 25-50 yaş yetişkinlik. 50 üstü yaşlılık dönemi olarak adlandırılır. Gelişimde en önemli dönemlerden birisi okul öncesi dönemdir. Bu dönem gelişim için kritik dönemdir. Birçok davranışı bu dönemde kazanılır. Bu dönemde çocukların kendine özgü duyguları oluşur. Okul öncesi dönemde yaşanan duygu akımları şunlardır:

Okul Öncesi Dönem Çocuklarında Hâkim Olan Duygu Akımları

KORKU: Çocuklar geniş bir hayal dünyasına sahiptir. Hayal dünyalarında besledikleri düşmanlar çocukları korkutabilir. Çizgi film. öykü ve masal kahramanlarından korkabilirler. Hayal güçleri korkular üretmesine neden olabilir. Cin. öcü. hortlak. hayalet gibi şeylere inanıp korkular besleyebilirler. Çocukların korku üretmesinde ailenin ve sosyal çevrenin etkisi büyüktür. Bu dönemde çocuklar görmedikleri bir şeyi görmüş gibi dehşet verici şekilde anlatırlar. Bu dönemde yalnız kalan çocuklar yalnız kalmaktan korkarlar. Karanlıkta kalmak çocuklara korku verir. Hırsızın birisinin kendisini kaçıracağını düşünür. Şimşeğin çakmasından korkarlar. Bazı hayvanlara karşı korku besleyebilirler. Bu dönemde çocuklar kendisine anlatılan her şeye inanır. Bu dönemde çocuğa korkutucu olaylar anlatmak doğru değildir. Çocukları çoğu zaman polise götürmekle korkutmak doğru değildir. Çocukların polislik mesleğine bakış açıları değişir. Annenin korkak olması çocuğun korku düzeyini etkiler. Çocuğun sahip olduğu korkuya gülmek ve alay etmek doğru değildir. Çocuklarda korku 6 yaşından sonra azalmaya başlar. Anneler yaramazlık yapan çocuklarını dizginlemek için çocuğu dilenciye vermekle korkutması çocuğun korku düzeyini arttırır.

ÖFKE: Çocuklarda sık görülen bir duygudur. Engellenen bireylerde görülür. Öfke genelde bir eşyaya yönelik olur. Anne ve babanın olumsuz tutumu öfkeyi tetikler. İstediğini elde edemeyen çocuklar isteklerine kavuşmak için saldırgan davranışlar sergiler. Öfkeyi zorla bastırmak doğru değildir. Öfkeye şiddetle karşılık vermek öfke patlamasına neden olur. Şiddet ve ceza sorunu kısa süreliğine bastırır.
 

Okul Öncesi Dönem Çocukların Duygusal ve Sosyal Gelişimi



Çocuk bebeklik döneminden çıkıp okul öncesi döneme geldiğinde artık ev dışından bireylerle ilişki kurmaya başlar.
Yaşıtları ile arkadaşlık kurmaya önem verir. 2 yaşından sonra özerk olmaya başlar. Bütün işlerini tek başına destek almadan yapmaya çalışır.
Sosyal yaşantı içinde kendisini arar ve bulmaya çalışır. Yaşamda 3 yaş önemli ve kritik bir dönedir. Bu dönemde birey bebeklikten çocukluğa geçiş yapar.
Bu dönemde olumsuz davranışlar sergileyebilir. Karar verme konusunda güçlük çeker. Baş kaldırır ve isyan eder. Büyük sözü dinlemez. İnatçı ve aksidir.
Söylenilenin tersini yapmaya başlar. Yardım kabul etmez. kötü de olsa işi kendisi yapmak ister.
Okul öncesi dönemde çocukların psikomotor yapıları henüz çok gelişmemiştir. Bu dönemde çocuklar birçok şeyi yapmaya isteklidir.
Bu dönemde çocuğa baskı kurmak çocuğu hırçınlaştırır ve inatçı yapar. Her davranışına kızılan çocuk saldırgan davranışlar sergiler.
Sürekli korkutulup baskı altında tutulan çocuklar duygularını bastırarak korkak ve çekingen bir yapıya bürünürler.
Çocuklar 3 yaşından sonra daha uysal bir yapıya kavuşur. Bu dönemde çocukların istekleri şımartılmadan yerine getirilmelidir.
Bu dönemde çocuklarda saç çekme ve ısırma davranışları görülür.



Okul Öncesi Dönem Çocukların Duygusal ve Sosyal Gelişimi

Kendini denetleyebilen ve çevreden bağımsız hareket edebilen çocuklar çevreleri ile uyumlu yaşarlar. Çevreleri ile sürtüşmeden yaşam sürerler.
Birey 3 yaşından sonra işbirliği yapabilir. 3 yaşından sonra yardımlaşmaktan zevk almaya başlar. Bu dönemde çocuklar çevrelerini keşfetmeye çalışırlar.
Bu yüzden çok meraklıdırlar. Çok soru sorarlar. Sorular daha çok tanımaya ve keşfetmeye yöneliktir. Çocuğun sorularına sabırla düzgün biçimde cevap vermek gerekir.
Sessiz kalmak. ya da çocuğu soru sordu diye terslemek doğru değildir. Terslenen çocuk soru sorduğu için suçluluk ve utanç duyacaktır.
Sorulara tatmin edici cevaplar verilmelidir. Yanlış cevap vermek. çelişkili cevaplar vermek çocuğun kafasını karıştırır.
 

Konuyu görüntüleyenler

Etiketler Etiketler
çocuklarda aile bağları çocuklarda duygu yönetimi çocuklarda duygusal gelişim çocuklarda empati becerisi çocuklarda güven duygusu çocuklarda öz-farkındalık çocuklarda özgüven gelişimi çocuklarda problem çözme yeteneği çocuklarda sağlıklı iletişim çocuklarda sosyal beceriler çocuklarda sosyal çevre etkisi çocuklarda sosyal etkileşim becerisi çocuklarda sosyal gelişim çocukların arkadaşlık ilişkileri çocukların duygusal bağlanma süreci çocukların duygusal dayanıklılığı çocukların duygusal ihtiyaçları çocukların sosyal ilişkileri duygusal gelişim için ebeveyn rehberi duygusal gelişimi destekleyen aktiviteler
Geri
Üst
Yasal Uyarı Görmek İçin Tıkla

Radyo Now - Katalock - Site 04 - Site 05 - Site 06